Комплексная безопасность

Методические рекомендации по вопросам ВИЧ-инфекции.pdf

              ПАМЯТКА родителям о СПИДе

Уважаемые родители!

СПИД – чума 21 века, лекарство от которого ещё не изобрели.

Почему вы должны говорить о СПИДе со своим ребёнком?

Потому что детям всех возрастов необходимо всё знать об этой страшной болезни.

Дети слышат о СПИДе с экрана телевизора, в школе и от друзей во дворе. Многое может и не соответствовать истине.

У детей возникает много вопросов и тревог относительно СПИДа. Кто лучше родителей сможет на них ответить?!

Получение ребёнком информации о СПИДе должно быть систематическим.

Лучший способ научить вашего ребёнка тому, как защититься от СПИДа, состоит в том, чтобы говорить о нем в неформальной обстановке. Много раз повторяя, поскольку ваш ребёнок растет, и у него могут появиться все новые и новые вопросы.

Что надо знать о СПИДе?

СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита, смертельно опасная болезнь. СПИД вызывается вирусом, называемым ВИЧ (вирус иммунодефицита человека).

Приобретенного - заболевание приобретается в течении жизни.

Иммунного - недостаточная активность иммунной системы, ее расстройство, ослабление, угасание защитных, иммунных сил организма в противостоянии возбудителям болезней.

Дефицита - отсутствие ответной реакции со стороны иммунной системы на появление патогенных микроорганизмов.

Протекание болезни.

Первая стадия - острая инфекция. Протекает как «гриппоподобное заболевание» (повышение температуры, насморк, кашель, сыпь на коже). Спустя 2-3 недели острый период проходит. Следует отметить, что в 60-70% случаев острое начало может отсутствовать. Человек, не зная о наличии вируса, может заражать других.

Вторая стадия - асимптомная инфекция (АИ). Полное отсутствие клинических проявлений ВИЧ-инфекции. Носителей ВИЧ-инфекции можно выявить, только проводя специальные лабораторные исследования.

Третья стадия - персистирующая генерализованная лимфаденопатия (ПГЛ). Возникает через 3-5 лет после второй стадии. На фоне снижения защитных сил организма возникают различные симптомы болезни: увеличение лимфатических узлов, головные боли, расстройство кишечника, упадок сил. Лечение дает кратковременное улучшение, человек еще трудоспособен.

Четвертая стадия - пре-СПИД и собственно СПИД. По мере развития инфекционного процесса иммунная система полностью разрушается. Организм не в состоянии бороться не только с патогенными, но и с обычными микробами. Развиваются поражения слизистых оболочек, лимфоузлов, дыхательной системы, желудочно-кишечного тракта, органов зрения, нервной системы. Больной теряет в весе около 10%. Смертельный исход неизбежен.

Достоверно известны три пути заражения:

• половой (при половом контакте с ВИЧ-инфицированным);
• через кровь (при переливании крови и ее препаратов и использовании нестерильных игл и шприцев, при внутривенном введении наркотиков);
• от матери к ребёнку (во время беременности, родов, кормления грудью).

ВИЧ не передается:

• 
• при дружеских поцелуях;
• при рукопожатиях;
• при кашле, чихании;
• через посуду, одежду, белье;
• при посещении бассейна, сауны, туалета;
• при укусах насекомых

Меры профилактики и защита:

Специфических средств профилактики ВИЧ-инфекции в настоящее время в мире не существует. Поэтому защита от этой страшной болезни зависит от образа жизни и поведения самого человека.

• Главным условием предупреждения заражения является нравственная чистота и верность избранному спутнику жизни.
• Везде и всегда пользоваться только личными предметами гигиены (зубные щетки, бритвы, ножницы).
• Требовать применения стерильного инструмента при обслуживании в различных учреждениях и организациях.
• Избегать случайных половых связей; при их возникновении пользоваться презервативом.
• Не иметь половых связей с людьми, употребляющими наркотики.
• Никогда не употреблять наркотические вещества.

К сожалению, человечеству, вероятно, не скоро удастся избавиться от ВИЧ-инфекции. Поэтому советуем вам не прекращать бесед с ребёнком о ней.

Пусть для вас и вашего ребёнка не будет запретных тем для разговора. И не читайте подростку нотаций! Тогда он с большей охотой будет обращаться к вам за советом при возникновении каких-либо проблем.

Алгоритм действий по осуществлению контроля за поведением детей в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,

социальных сетях и мессенджерах.

В интернете можно найти информацию и иллюстрации практически на любую тему. Необходимо обеспечить защиту детей от контактов в интернете с нежелательными людьми, от знакомства с материалами недетской тематики или просто опасными для детской психики, от вредоносных программ и интернет-атак.

Так как дети по своей наивности, открытости и неопытности, не способны распознать опасность, а любознательность детей делает их крайне уязвимыми в Интернет-пространстве, об их безопасности, в первую очередь, должны беспокоиться родители.

ОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ВИДА:

ü Доступная для детей негативная информация.

ü Противоправные и социально-опасные действия самого ребенка.

ü Целенаправленные действия третьих лиц в отношении ребенка.

Более половины детей сталкивается с интернет-угрозами, не ставя в известность родителей, в ряде случаев, боясь их, в ряде случаев, не доверяя. Как правило, родители не уделяют большого значения интернет-безопасности и интернет-воспитанию детей.

В интерактивном мире дети могут быть так же беззащитны, как и в реальном. Поэтому важно сделать все возможное, чтобы защитить их. Дети и подростки используют интернет по-разному и для разных целей по мере взросления. Родители детей из каждой возрастной группы беспокоятся о разных вещах и хотят контролировать разные действия. Однако есть набор общих рекомендаций, которые следует помнить родителям детей и подростков любого возраста.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Расположить ребенка к доверительному диалогу по вопросам интернет-безопасности. Объяснить, что Интернет является не только надежным источником информации, но и опасным собеседником, а доверять следует родителям, педагогам и лучшим друзьям.

2. Установить с ребенком «правила» работы с компьютером и гаджетами, временные ограничения, определить ресурсы, которые можно и нужно посещать. Объяснить, что Интернет, в первую очередь, является средством развития и обучения, и только второстепенно — развлечений и общения. Желательно договориться, что новые игры и программы будут устанавливаться совместно с родителями.

3. Ввести ограничения по использованию гаджетов. Дошкольникам, а также ученикам младших классов мобильный Интернет не нужен в повседневной жизни.

4. Объясните детям об опасности личных встреч с незнакомцами, с которыми они общались в интернете, если за такой встречей не наблюдает родитель.. Эта мера должна восприниматься так же, как и запрет общения с незнакомыми на улице!

5. Привить культуру поведения в IT-пространстве, постоянно осуществляя интернет-воспитание ребенка.

6. Надлежащим образом настроить компьютерную технику ребенка. Использовать контент-фильтры, затрудняющие посещение определенных видов ресурсов на уровне оператора связи и на уровне операционной системы. Контент-фильтрация не всегда эффективна, в частности, из-за того, что не ко всем сайтам закрыт доступ, а соцсети, онлайн-игры, переписка и иная активность ребенка остаются в стороне!

7. Контролировать деятельность ребенка с компьютером и гаджетами, в частности, при помощи средств родительского контроля. При этом ребенку нужно объяснить, что Вы это делаете для того, чтобы предотвратить опасность, и что на это имеете полное право. Знайте, что дети способны удалять историю переписки и посещения сайтов, существует множество средств родительского контроля, которые необходимо использовать для того, чтобы обезопасить своего ребенка.

НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ:

ü Расскажите своим детям о потенциальных угрозах, с которыми они могут столкнуться в интернете.

ü Если возможно, поставьте компьютер в общей комнате.

ü Постарайтесь проводить время за компьютером всей семьей.

ü Попросите детей рассказывать обо всем, что вызывает у них неприятные чувства или дискомфорт при посещении интернета.

ü Ограничьте материалы, доступные детям через компьютер.

ü Объясните детям, что им разрешено, а что запрещено делать в интернете

ü Проверяйте возрастные ограничения. Многие приложения и веб-сайты имеют собственные возрастные ограничения для создания учетных записей, просмотра и регистрации. Но проблема в том, что на большинстве таких сайтов фактически нет функции проверки возраста. Например, Facebook, Snapchat и Myspace разрешают доступ только с 13 лет, но дети могут указать другой возраст и зарегистрироваться в любом случае.

ü Установите надежную антивирусную программу, способную защитить компьютер от вредоносных программ и хакерских атак. Многие продукты для обеспечения безопасности в интернете сочетают в себе возможности антивирусной защиты и расширенные функции родительского контроля, которые помогают защитить детей, когда те находятся в интернете.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЕ ХЕШ-ТЕГИ:

#f53 #f57 #f58 #d28 #морекитов #тихийдом #хочувигру #млечныйпуть #хочувигру #хочу_в_игру #ждуинструкцию #млечныйпуть

ЕСЛИ НА КОМПьЮТЕРЕ И МОБИЛЬНОМ УСТРОЙСТВЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА НЕ УСТАНОВЛЕН РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНТРОЛЬ, НА ЧТО СТОИТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ:

1. Подросток не высыпается, даже если рано ложится спать - проследите, спит ли он в ранние утренние часы.

2. Рисует китов, бабочек, единорогов.

3. Состоит в группах, содержащих в названии следующее: «Киты плывут вверх», «Разбуди меня в 4.20», «f57», «f58», «Тихийдом», «Рина», «Няпока», «Море китов», «50 дней до моего...», «домкитов», «млечныйпуть», «150звёзд», «ff33», «d28», «хочувигру».

4. Закрыл в Контакте доступ к подробной информации, в переписке с друзьями (на личной стене) есть фразы "разбуди меня в 4.20", "я в игре". И совсем уж страшно, если на стене появляются цифры, начиная от 50 и меньше.

5. Переписывается в вайбере (и др. мессенджерах) с незнакомыми людьми, которые дают странные распоряжения.

ВОЗРАСТНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

В дополнение к общим, существуют также возрастные рекомендации, которые следует учитывать при использовании интернета детьми.

2 – 4 года

Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете.

Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных.

Не позволяйте детям переходить по ссылкам.

Ограничьте время, проводимое за компьютером.

Прививайте базовые навыки работы с компьютером с помощью соответствующих возрасту игр и образовательных программ.

5 – 7 лет

Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете или с телефоном.

Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных.

Не позволяйте детям переходить по ссылкам.

Используйте удобные для детей поисковые системы с родительским контролем.

Настройте фильтры по возрасту.

Ограничьте время, проводимое в интернете.

Ограничьте детей списком любимых сайтов, который вы составите вместе.

Убедитесь, что подключенные к интернету устройства находятся в открытом доступе, где вы можете их наблюдать.

Заблокируйте использование средств обмена мгновенными сообщениями, электронной почты, чатов, мобильного интернета, обмена текстовыми, графическими и видео сообщениями, а также доступ к доскам сообщений.

Научите детей никогда не разглашать личную информацию в интернете.

8 – 10 лет

Обсудите с детьми, что им интересно в интернете.

Расскажите детям об опасностях, скрывающихся в интернете.

Научите детей никогда не разглашать личную информацию.

Избегайте пугающих образов.

Объясните детям, как правильно общаться с друзьями в интернете.

Попросите детей рассказывать вам о случаях, когда они сталкиваются в интернете с чем-то, что вызывает у них чувство неловкости.

Проводите время в интернете совместно с детьми или ограничьте им доступ только набором одобренных сайтов.

Размещайте подключенные к интернету устройства в открытой общей зоне.

Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка.

Используйте инструменты фильтрации и мониторинга.

Используйте удобные для детей поисковые системы.

Запретите использование средств обмена мгновенными сообщениями, чатов и сайтов социальных сетей, предназначенных для более взрослой аудитории.

Попросите ребенка использовать тот же адрес электронной почты, который используете вы сами, или специальный адрес, к которому у вас есть доступ.

Просите детей открыто рассказывать о своих действиях в интернете.

11 – 13 лет

Не размещайте устройства, подключенные к интернету, в детских комнатах.

Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка.

Используйте инструменты фильтрации и мониторинга.

Контролируйте все устройства с доступом в интернет: сотовые телефоны, игровые устройства, iPod и КПК.

Просите детей рассказывать об их действиях в сети и людях, с которыми они общаются.

Запретите детям разглашать личную информацию без вашего разрешения.

Объясните детям, что не следует организовывать личные встречи с людьми, с которыми они познакомились в Интернете.

Требуйте у детей доступ к их электронной почте и чатам.

Ограничьте общение посредством мгновенных сообщений списком друзей, который вы одобряете.

Заблокируйте доступ к чатам.

Научите детей общаться с незнакомцами в интернете.

Расскажите детям о неэтичном поведении в интернете, в том числе о буллинге (травле), распространении сплетен, угрозах, ненормативной лексике и прочих неприятностях.

Проверяйте историю браузера, чтобы отслеживать поведение детей в интернете.

Соблюдайте минимальный возраст для регистрации в социальных сетях (например, 13 лет для Myspace и Facebook).

Поощряйте посещение детьми соответствующих возрасту сайтов, таких как TweenLand, ClubPenguin и прочих.

Не позволяйте детям публиковать фотографии или видео без вашего разрешения.

14 – 18 лет

Составьте список правил использования интернета для вашего дома.

Установите родительский контроль, соответствующий возрасту ребенка.

Используйте инструменты фильтрации и мониторинга.

Ознакомьтесь с приложениями для обмена сообщениями, которые используют ваш ребенок.

Контролируйте устройства с выходом в интернет, помимо компьютеров, такие как сотовые телефоны, игровые устройства, iPod и КПК.

Храните устройства с доступом к интернету на виду, вне детских комнат.

Обсуждайте с подростками друзей, с которыми они познакомились в интернете, и говорите об их действиях в сети.

Поговорите с подростками о том, что не следует общаться с незнакомцами посредством мгновенных сообщений, и совместно составьте список друзей.

Убедите подростков спрашивать у вас одобрения, прежде чем заводить знакомства в сети.

Сопровождайте подростков на встречу с людьми, с которыми они познакомились в интернете, но еще не знают лично.

Научите подростков не разглашать личную информацию.

Расскажите подросткам о неэтичном поведении в интернете, в том числе о буллинге (травле), распространении сплетен, угрозах, ненормативной лексике и прочих неприятностях.

Защитите подростков от спама, объяснив им, что не следует раскрывать свой адрес электронной почты в интернете и отвечать на нежелательную почту.

Расскажите подросткам о законах об авторском праве и ответственном поведении в интернете.

Отслеживайте все финансовые операции, совершаемые подростками в интернете, в том числе заказ, покупку или продажу товаров.

Просите подростков рассказывать вам о неприемлемых материалах или нежелательных комментариях сексуального характера, которые они получили в интернете.

Расскажите подросткам, на что нужно обращать внимание или запрашивать перед загрузкой файлов из интернета.

Выборочно проверяйте историю браузера, чтобы узнать, какие сайты посещал подросток.

ПОМНИТЕ! САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ В НАШЕЙ ЖИЗНИ – ЭТО НАШИ ДЕТИ!

Методические рекомендации в сети Интернет.pdf

Памятка 

 «Осторожно, мошенники!»

В условиях развития цифровой экономики, электронных платежных систем персональных электронных устройств и Интернета стремительно возросло количество совершенных с их использованием преступлений.

Совершению данной категории преступлений способствуют доверчивость граждан, недостаточная их осведомленность и пренебрежительное отношение                   к элементарным правилам безопасности.

Для предупреждения противоправных действий по дистанционному хищению денежных средств важно запомнить следующее.

Сотрудники банка по телефону или в электронном письме не запрашивают:

·        персональные сведения (серия и номер паспорта, адрес регистрации,
имя и фамилия владельца карты);

·        реквизиты, срок действия, ПИН- и CVV-коды банковских карт;

·        пароли или коды из СМС-сообщений для подтверждения финансовых операций или их отмены;

·        логин и пароль для входа в личный кабинет клиента банка.

Сотрудники банка также не предлагают:

·        установить программы удаленного доступа (или иные сторонние приложения) на мобильное устройство и разрешить подключение к ним под предлогом технической поддержки (например, удаление вирусов);

·        перейти по ссылке из СМС-сообщения;

·        включить переадресацию на телефоне клиента для совершения                           в дальнейшем звонка от его имени в банк;

·        под их руководством перевести для сохранности денежные средства                на «защищённые» или «безопасные» счёта;

·        зайти в онлайн-кабинет по ссылке из CMC-сообщения или электронного письма.

Банк может инициировать общение с клиентом только для консультаций
по предоставляемым услугам. При этом звонки совершаются с номеров, указанных на оборотной стороне карты, на официальных сайтах и банковских документах. Иные номера не имеют никакого отношения к банку.

Чтобы не стать жертвой дистанционного мошенничества следует использовать только официальные каналы связи:

·        формы обратной связи на сайте банка и в мобильном приложении;

·        телефоны горячих линий;

·        группы или чат-боты в мессенджерах (если таковые имеются).

Важно помнить, что мобильные приложения банков следует скачивать через официальные магазины (Арр Store, Google Play и т.п.).

Необходимо учитывать, что держатель карты обязан самостоятельно обеспечить конфиденциальность ее реквизитов и в этой связи избегать:

·        подключения к общедоступным сетям Wi-Fi;

·        использования ПИН- или CVV-кодов при заказе товаров и услуг                  через сеть «Интернет», а также по телефону (факсу);

·        сообщения названных кодов третьим лицам (в противном случае любые операции, совершенные с их использованием, считаются выполненными самим держателем карты и не могут быть опротестованы).

При использовании банкоматов отдавайте предпочтение тем, которые установлены в защищённых местах (например, в госучреждениях, офисах банков, крупных торговых центрах). Перед его использованием, осмотрите и убедитесь, что:

·        все операции, совершаемые предыдущим клиентом, завершены;

·        на клавиатуре и в месте для приема карт нет дополнительных устройств;

·        отсутствуют неисправности и иные повреждения.

Совершая операции, не прислушивайтесь к советам незнакомых людей
и не принимайте их помощь.

При использовании сотовых телефонов (смартфонов) соблюдайте следующие правила:

·        при установке мобильных приложений обращайте внимание на полномочия, которые они запрашивают. Будьте особенно осторожны, если приложение просит права на чтение адресной книги, отправку
 CMC-сообщений и иных уведомлений, доступ к сети «Интернет»;

·        отключите в настройках возможность использования голосового управления при заблокированном экране;

·        не переходите по ссылкам из CМС-уведомлений, различных чатов
и мессенджеров, не убедившись в их достоверности (перезванивайте людям их приславшим);

·        не перечисляйте денежные средства знакомым, родственниками
и близким лицам на их просьбы о переводе денежных средств
из CМС-уведомлений, различных чатов и мессенджеров,
не убедившись в их достоверности (перезванивайте людям
их приславшим);

При использовании интернет-сервисов, в то числе для покупки и продажи товаров и оказания услуг (Авито, Юла и т.п.) запомните ряд простых правил:

·        используйте средства общения, предоставленные данными сайтами;

·        не переходить на «индивидуальное» общение с посторонними лицами
с использованием личных номеров телефонов;

·        не передавайте свои персональные данные, в том числа адрес проживания, контактные телефоны, банковские реквизиты и коды подтверждения банковских операций;

·        используйте только порядок и формы оплаты, получения товаров, предусмотренные данными интернет-сервисами.

При оплате товара и услуг в сети «Интернет» (особенно при привязке
к регулярным платежам или аккаунтам) требуется всегда учитывать высокую вероятность перехода на поддельный сайт, созданный для компрометации клиентских данных, включая платежные карточные данные.

Для минимизации возможных хищений при проведении операций
с использованием сети «Интернет» рекомендуется:

·        оформить виртуальную карту с установлением размера индивидуального лимита, ограничивающего операции, в том числе с использованием других банковских карт;

·        внимательно читать тексты CMC-сообщений и иных уведомлений
с кодами подтверждений, проверять реквизиты операций. Если реквизиты не совпадают, то такой пароль вводить нельзя.

Когда банк считает совершаемые от имени клиента операции подозрительными, он может по своей инициативе временно заблокировать доступ к сервисам CMC-банка и онлайн-кабинета. Если операции совершены держателем карты, для быстрого возобновления доступа к денежным средствам достаточно позвонить в контактный центр банка.

В случае утери или смены номера телефона, привязанного к банковской карте, необходимо:

·        связаться с банком для отключения услуги CMC-уведомления;

·        заблокировать сим-карту, обратившись к сотовому оператору.

При возникновении малейших подозрений насчет предпринимаемых попыток совершения мошеннических действий следует незамедлительно уведомлять об этом банк.

Соблюдение приведенных мер и рекомендаций позволит предотвратить случаи дистанционного хищения денежных средств.

Управление по надзору за следствием,

дознанием и оперативно-розыскной деятельностью

прокуратуры Республики Башкортостан